課程名稱 |
台灣空間計畫體制及法令 The Spatial Planning and Legal Systems in Taiwan |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
授課教師 |
陳良治 |
課號 |
BP7134 |
課程識別碼 |
544 M4330 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
工綜313 |
備註 |
本校修課人數上限:24人。兼「臺灣研究學分學程」社經與法政領域。 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
在真實世界裡,規劃者的空間改善行動與實踐多不是發生在法令真空的環境中。本課程即在增進學生對台灣空間計劃體制及法令的瞭解,使其更有能力提出符合台灣脈絡的空間改善策略。課程內容分為二大部分: 第一部分協助同學建立對於台灣現行空間計畫體制及相關法令的基本認識;第二部分則探討重要的規劃業務,除分析這些業務在台灣的實務操作,並討論其相關法令在設計及執行上的問題,以及規劃者如何因應。 |
課程目標 |
增進學生對台灣空間計劃體制及其實務的理解。 |
課程要求 |
修課學生應(1)積極參與課堂討論;(2)從第六週開始,依每個課程主題繳交相關的時事分析短文(共三篇) ,以及演講心得 (共五篇) ;(3)分組負責課程主題相關之法令及案例的介紹(共四組),並帶領討論 ;(4)期末繳交專題研究報告 。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
時事分析短文、演講心得 |
30% |
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2. |
課堂參與討論 |
10% |
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3. |
法令介紹 |
25% |
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4. |
專題研究報告 |
35% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
課程介紹 |
第2週 |
3/2 |
第一部分 總論:台灣空間計畫體制及發展沿革
1. 法令基本概念、台灣空間計畫體系的演進 |
第3週 |
3/9 |
2. 國土計畫推動歷程及轉折 |
第4週 |
3/16 |
3. 國土計畫、區域計畫 |
第5週 |
3/23 |
4. 都市計畫 |
第6週 |
3/30 |
第二部分 重要規劃業務探討
1. 都市計畫新訂、擴大、變更及通盤檢討 |
第7週 |
4/6 |
2. 土地使用分區管制、公共設施、都市設計 |
第8週 |
4/13 |
3. 民眾參與、計畫審議 |
第9週 |
4/20 |
4. 特定區域計畫 |
第10週 |
4/27 |
準備專題研究報告 |
第11週 |
5/4 |
5. 土地取得及開發:徵收、區段徵收、市地重劃 |
第12週 |
5/11 |
6. 都市更新、容積獎勵、容積移轉 |
第13週 |
5/18 |
7. 環境敏感地利用:山坡地開發、環境影響評估 |
第14週 |
5/25 |
8. 鄉村地區規劃 |
第15週 |
6/1 |
專題研究報告 |
第16週 |
6/8 |
專題研究報告及課程總結 |